EN CHOLUTECA, LA EDUCACION MONTESSORI , CALIDAD DE LA EDUCACION:
PROPOSITOS DE LA EDUCACION MONTESSORI
La Doctora María Montessori sostenía que cada individuo tiene que hacer las cosas por sí mismo porque de otra forma nunca llegará a aprenderlas.
Un individuo bien educado, recalcaba, continúa aprendiendo después de las horas y los años que pasa dentro de un salón de clase porque está motivado interiormente por una curiosidad natural, además del amor al aprendizaje.
Este propósito se alcanza de dos maneras en el aula montessori :
Primero, permitiendo que cada niño experimente la alegría de aprender por sí mismo en lugar de ser obligado; y segundo, ayudándolo a perfeccionar todas sus aptitudes naturales para aprender. Los materiales montessori tienen este doble propósito a largo alcance, además de sus propósitos inmediatos de darle información al niño.
Los materiales montessori dentro del aula, se pueden dividir en tres grupos principales ; los ejercicios de Vida Práctica, que son con los que comienzan los niños de 3 y 4 años; los materiales Sensoriales, que son utilizados por todos los niños, y los Materiales Académicos, que esperan a que el interés del niño por la lectura, aritmética, geografía entre otros se despierten.
Concimientos como álgebra, geometría, aritmética, geografía, historia, botánica, música, arte, lenguaje, idioma extranjero, vida práctica, desarrollo de los sentidos, educación cósmica, ciencias en fín toda clase de conocimientos por muy difíciles que sean, María Montessori diseñó materiales específicos para cada tema el que por muy complicado que este se vea, cobra sentido verdadero.
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COMO APRENDEN LOS NIÑOS
El uso de los materiales Montessori est
UN AMBIENTE SIN COMPETENCIA
Con Montessori, ellos creen que están jugando, nosotros sabemos que están aprendiendo.
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